內容目錄
實例派教養手冊
這是一本很容易理解的教養書，書裡記載了許多實際的作法以及背後的思路。作者王麗芳長於觀察並分析問題，轉化為孩子聽得懂的語彙。除了育兒之外，我認為很多觀點也可以應用在人際關係的應對上。
建構孩子的認知
書腰上的那句：「孩子不是不聽話，而是聽不懂。」讓我想起在公司開會的時候，第一件事就是讓大家的認知在同一個水平上，避免因「認知落差」產生誤解，造成無法彌補的損失。我常常對孩子說：「遇到問題就跟爸爸媽媽說。」但是，他知道什麼是「說」嗎？就算知道了，那他知道要怎麼說、要說什麼、為什麼要說嗎？或者，他知道什麼是「問題」嗎？
這本書示範了如何在遊戲中引導孩子理解語彙的意思，在生活經驗中體會各種「不同」，有了「畫面」或是身歷其境，就能理解並感同身受。像是：
- 了解自己的想法，想要什麼、現在在做什麼
- 知道自己的能力，在哪些情況下應該求助
- 從生活中遇到的各種事件，分辨輕重緩急
- 辨別各種場合，哪些行為是合理、那些是不合理
- 理解行為背後的動機（人為什麼生氣、贈與禮物的意義）
- 對錯之外，不同的語氣與態度，會讓人有不同的觀感
等待與反覆練習
有時候孩子不是不配合，是身體發展尚未成熟，需要等待與反覆練習。孩子是父母的一面鏡子。英國的教育學家斯賓塞曾說：「家庭教育，實際上就是父母與孩子共同學習成長的過程。把孩子比作家庭的一面鏡子，他能照出你內心的一切。」我們可以當孩子的樣品，陪他一次次地練習，不著急著要一次就會。
讓他練習與自己相處，陳述自己的感覺。遇到問題時，和他一起想想看：「還有什麼辦法？」讓他從中理解父母決策時，背後的原因和分析。孩子終將離開父母，邁步尋找未來。在此之前，我們能做的就是耐心陪伴。
生活中的同理心
《被討厭的勇氣 》中指出：「所有的煩惱都來自於人際關係。」作者在孩子從家庭走到學校之前，循序漸進地引導他們與人相處、用不同角度看事物、包容每個人的不一樣。要注意的是，讓孩子同理別人之前，要先讓他擁有充足的安全感。當孩子感覺委屈時，優先紓解他的情緒，再讓他心甘情願配合別人。我始終認為，我們都是因為被尊重，才懂得尊重他人。
總結
作者的文字直率、心思細膩，看得出來他是從經驗中不斷修正自己的行為，才將所有的領會整理成冊。我知道自己一直都是不會多想的人，不太能察覺別人的情緒變化，分辨場合說該說的話、做該做的事，真的很難。隨著年紀漸長，我覺得人有機會相處是緣分，但求自在不為難而已。父母的功課就是勇敢面對，期許自己與孩子一同學習成長。
